Центр психолого-педагогического сопровождения структура МБУ ДО ГДДТ, в состав которой входят педагоги-психологи и социальный педагог.

Обратиться можно лично в  СП ЦППС по адресу: г. Шахты, ул. Советская 168 или по телефону 8(863)622-34-52.

График работы СП ЦППС:   с понедельника по четверг с 9-00 до 17-00, пятница с 9-00 до 16-45, перерыв с 13-00 до 13-45.

Основные функции деятельности ЦППС:

- Диагностика;

- Консультирование;

- Психокоррекция;

- Психологическое сопровождение детей и родителей;

- Сопровождение детей с ОВЗ;

- Профилактика употребления разных видов зависимостей;

- Информирование;

- Просвещение;

- Групповые тренинги;

- Экспертиза;

- Социально-психологическое сопровождение:

- Методическая помощь специалистам образовательных организаций (психо-логам, педагогам, администрации).

Причиной обращения в психологический центр могут быть:

- нарушения эмоционального состояния ребенка: частые изменения настрое-ния, высокая тревожность, страхи, заикания, тики, энурез, нарушения сна;

  - нарушения когнитивно-интеллектуальной сферы (память, внимание, мыш-ление);

- проблемы, связанные с обучением;

-  трудности в общении со сверстниками, с взрослыми;

- конфликтные отношения в семье, развод, утрата близких;

- нарушения поведения – агрессивность, непослушание, истерики, лживость, воровство;

- нарушение детско-родительских отношений. 

На базе Центра:

- работает городская психолого-медико-педагогическая комиссия;

- действует муниципальная служба примирения г. Шахты (разрешение кон-фликтов);

- проходят групповые и индивидуальные занятия для детей и взрослых;

- проводится психологическая диагностика детей и родителей;

   - проходят семинары и лекции.

Направить в Центр психолого-педагогического сопровождения могут об-разовательные организации города.

Центр психолого-педагогического сопровождения   оказывает и  платные услуги, гражданам, обратившимся без направления по тарифу 280 руб. за час. 

ПМПК – это психолого-медико-педагогическая комиссия, т.е. организация, в состав которой входят специалисты медицинского, педагогического и психологического профиля (как правило, это учитель-логопед, педагог-психолог, учитель-дефектолог, социальный педагог, врач-невролог и врач-психиатр;, иногда и ряд других специалистов – воспитатель, педагог начальных классов, например). Основная задача комиссии – выявить причины проблем в обучении ребёнка и рекомендовать ему образовательную программу,  которую он сможет успешно освоить, а также дать рекомендации по преодолению или облегчению тех трудностей, которые у него есть (в учёбе, поведении, взаимоотношениях, здоровье, развитии).