Анализ изучение потребности обучающихся в программах дополнительного образования детей на 2025 - 2026 учебный год

В целях эффективного планирования реализации дополнительных общеобразовательных программ на 2025–2026 учебный год и выявления актуальных потребностей и интересов детей и подростков в выборе направлений дополнительной образовательной деятельности был организован опрос. Результаты проведённого опроса были представлены на августовской педагогической конференции заместителям директоров по учебно-воспитательной работе образовательных организаций общего и дополнительного образования. Данные исследования продемонстрировали следующее распределение предпочтений среди обучающихся:

- Программы художественной направленности: наибольший интерес проявили занятия изобразительным искусством (32%) и танцы (26%).

- Программы физкультурно-спортивной направленности: лидируют подвижные игры (61%) и шахматы (24%).

- Социально-гуманитарная направленность: приоритет отдаётся изучению иностранных языков (39%) и программам профессиональной ориентации (27,3%). Наряду с ними востребованы программы детских сообществ («лидерство», «школа юных вожатых», волонтёрские движения — 20%) и программы формирования правовых компетенций, экономического мышления и основ предпринимательства (19,7%).

- Естественно-научная направленность: высокий спрос наблюдается на образовательные курсы естественнонаучного профиля (биология, физика, химия, математика и др.) — 62%, экология привлекает внимание 21%.

- Туристско-краеведческая направленность: популярны спортивные соревнования по ориентированию (47%), изучение истории России (41%) и обучение туристическим навыкам (32%).

- Техническая направленность: программы технического творчества, особенно направление программирования, оказались наиболее привлекательными для большинства опрошенных учащихся (53%).

Таким образом, представленная статистика отражает широкий спектр потребностей современного детского населения и позволит образовательным учреждениям своевременно скорректировать предлагаемые дополнительные программы, сделав их максимально интересными и полезными для воспитанников.